为做好红色火炬接力人，英语知识传播者。本次暑期，浙江万里学院中德设计与传播学院“大道通衢，英语行舟”暑期社会实践队9名队员前往衢州、宁波两地，发挥队员专业优势，结合当地特色，因地制宜地将英语融入中国文化，充分采用英语传播形式，以农民工子女、乡镇中小学生、喜闻乐见的方式使他们感受英文别样魅力，开展了为期一周的“行走的英语课”暑期社会实践活动。
“多元课堂” 融合专业特色
中德设计与传播学院拥有“开放融合”的教学风格，国际化的专业课程，实践队成员来自不同专业，包括广告学、会展经济与管理等。社会实践期间，队员们发挥各自专业优势，结合主题与场地进行策划、设计、宣传等。相辅相成，合作出新。极大增强英语知识传播的吸引力，提升帮扶对象对英文知识的吸收效率。期间，实践队开设多种主题的实践活动，促进帮扶对象的全面发展。
“深化主题”扩大教育范围
在建党100周年之时，在扑面而来的国际化浪潮中，“行走的英语课”系列活动将文化传承和精神弘扬结合国际化的趣味双语教学。深化“节约粮食”“体育精神”“长征精神”等，不忘历史、不忘初心，坚定文化自信，做好文化传承。
实践队在面向外来农民工子女的同时，扩大“教育扶贫”范围，带领社区独自在家的孩子们与农民工子女一同，在衢州市的多个地点为孩子们带去趣味英语课堂体验，让相对缺乏关爱的农民工子女、放假在家无人看管得“留守儿童”走出家门，来到衢州市博物馆、府山公园等地，接触中华文化，丰富精神世界，同时提升英语水平，拓宽国际化视野。
“建设社会” 迸发青年力量
实践队与多个宁波、衢州社区以及多家单位合作开展活动，实践场地不仅包括室内活动室，更有市博物馆、户外草场等。在实现公益教育的同时，达到实践队、帮扶对象、社会组织的“三赢”。社会实践期间，成员积极响应政府号召，在寓教于乐传递英语知识的同时，也承办了具有大学生托管性质的志愿活动，充分履行作为青年人的社会责任感。
“精抓实干” 助力教育扶贫
实践队员在支教过程中发现孩子们有着英语水平与其年龄不符、对于提出问题的回应不足等问题。实践队员针对所在问题，具体问题具体分析，利用家长反馈、问卷调查等形式发现问题所在，及时做出相应的调整，为社会精神文明建设做出贡献并助力实践活动的顺利进行。
